靈性領導(Spiritual Leadership)、員工幸福感(Employee Well-being)、心理資本(Psychological Capital)、自我決定論(Self-Determination Theory)、擴展-積聚理論(Broaden-and-Build Theory)

真誠領導(Authentic Leadership)、心理賦權(Psychological Empowerment)、工作心流(Flow at Work)、高科技產業(High-tech company)

自我關懷(Self-compassion)、心理韌性(Resilience)、職場幸福感(Workplace Well-being)、擴張－積聚理論(broaden-and-build theory)

挑戰-阻礙壓力源(Challenge-Hindrance Stressors)、主觀幸福感(Subjective Well-being)、政治技能行為(Political Skills)

主動行為(Proactive Behavior)、工作敬業(Work Engagement)、工作自主性(Job Autonomy)

工作要求–資源模式(Job Demand-Resources model)、非工作時間之工作要求即時通訊(instant messaging of job demands during non-working hours)、工作特性(job characteristics)、工作敬業(work engagement)

角色壓力(Role Stress)、工作滿意度(Job Satisfaction)、心理資本(Psychological Capital)、知覺組織支持(Perceived Organizational Support)

企業社團參與(Club Participation)、工作滿意度(Job Satisfaction)、職場友誼(Workplace Friendship)、組織支持(Organization Support)

斜槓傾向(Slash Tendency)、工作狂(Workaholism)、創新行為(Innovation Behavior)

高科技產業(High-Tech Industry)、真誠領導(Authentic Leadership)、工作敬業(Work Engagement)、工作績效(Job Performance)、工作負荷(Workload)、工作要求-資源理論(Job Demand-Resource)

職業重建(Vocational rehabilitation)、工作不安全感(Job insecurity)、工作滿意(Job satisfaction)、專業承諾(Professional commitment)、工作要求-資源模式(Job demands-resources model)

工作內鑲嵌(On-the-job Embeddedness)、知覺組織支持(Perceived Organizational Support)、知覺社會支持(Perceived Social Support)、知覺不確定性(Perceived Uncertainty)、遠距工作者(Teleworker)

職家增益(work-family enrichment)、圓滿幸福感(flourishing)、自我觀(self-views)、PERMA模型(PERMA model)、正向心理學(positive psychology)

專權領導(Juan-chiuan)、尚嚴領導(Shang-yan)、情緒(emotion)、正念(mindfulness)、工作滿意度(job satisfaction)

真誠領導(Authentic Leadership)、知覺主管支持(Perceived Supervisor Support)、工作績效(Job Performance)

組織變革知覺(Perceptions of Organizational Change)、員工幸福感(Employee Well-being)、心理資本(Psychological Capital)

職家衝突(Employee assistance program)、教師幸福感(Teachers' sense of happiness)、員工協助方案(Work-family conflict)

華人領導(Close leadership)、三略(Chinese leadership)、兵家(Indigenous leadership in Chinese)、直屬主管(Leader distance)、近距離領導(undefined)

正向心理資本(Positive Psychological Capital)、工作敬業心(Job Engagement)、工作績效(Job Performance)、優勢支持(Strengths Use)

職家增益(work-family enrichment)、工作增益家庭(work-to-family enrichment)、家庭增益工作(family-to-work enrichment)、主觀幸福感(subjective well-being)、情緒表達矛盾(ambivalence over emotional expression)、情緒壓抑(emotional inhibition)、情緒反芻(emotional rumination)

員工沉默(Employee Silence)、工作滿意度(Job Satisfaction)、正向心理資本(Positive Psychological Capital)

水平職場友誼(horizontal workplace friendship)、垂直職場友誼(vertical workplace friendship)、個人–群體適配(person-group fit)、個人–主管適配(person-supervisor fit)、離職傾向(turnover intention)

生涯定向(career decision)、生涯自我效能(career self-efficacy)、工作價值觀(work values)

高等教育體系(higher education system)、非典型勞工(atypical labor)、工作不安全感(job insecurity)、工作投入(job involvement)、正向心理資本(positive psychic capital)

管理教練技能(Managerial coaching skill)、員工幸福感(Work withdrawal)、職場退縮傾向(Employee well-being)

工作價值觀(Work values)、諮商自我效能(Counseling self-efficacy)、組織氣候(Organizational climate)

真誠領導(authentic leadership)、服務導向組織公民行為(psychological capital)、心理資本(service climate)、服務氣候(service-oriented organizational citizenship behavior)

生涯發展準備度(career development readiness)、社會支持(social support)、生涯自我效能(career self-efficacy)

離職傾向(turnover intention)、工作投入(work engagement)、組織公民行為(organizational citizenship behavior)、工作—家庭衝突(work-family conflict)