政府計畫（GRB），建議「依年度遞減排序」，以查看最新的研究方向。
| 畢業學年度 | 論文標題 | 連結 | 學位 | 畢業時長(年) |
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| 關鍵字 | 口試日期 | |||
| 112 | 當代中部排... 當代中部排灣人「有情的記得」：書寫，記憶，歷史存有 (Emotional Remembering in Contemporary Central-Pinaiwanan: Writing, Memory, Historical Being) | NTHU NDLTD | 碩 | 4.00 |
中排灣(Central-Pinaiwanan)、書寫(writing)、主權邏輯(logic of sovereignty)、社會記憶(social memory)、歷史存有(historical being)、手紋（vecik nua lima）(hand tatto (vecik nua lima))、祖靈屋（vineqacan）(ancestral house (vineqacan)) 中排灣(C... | 2024-07-31 | |||
| 112 | 山野教育開... 山野教育開出Mabatuan部落族人的復返路 (The Return Path Opened by Mountain Education for the Mabatuan Tribal People) | NTHU NDLTD | 碩 | 5.59 |
Papak Waqa（大霸尖山）(Papak Waqa (Mt. Dabajian))、山野教育(mountain education)、文化復返(cultural revival)、泰雅族教育(Atayal education)、復返敘事(revival narratives)、泰雅想像(Atayal imagination) Papak... | 2024-03-01 | |||
| 112 | 不只是排灣... 不只是排灣族：嘉蘭村maljivel（馬里弗勒） 部落的kipaenetj（追憶）與倫理 (Not only Paiwan: Kipaenetj (Reminisce) and Tribal Ethics of the Maljivel Tribe in the Jialan Village) | NTHU NDLTD | 碩 | 3.52 |
部落(Inaljan (Tribe))、追憶(Kipaenetj (Reminisce))、縫補(Stich-up)、倫理(Ethic)、位置(Positionality) 部落(In... | 2024-02-06 | |||
| 112 | 兒童的藝術... 兒童的藝術體驗與想像： 一所國小美術班邁向畢業美展的民族誌觀察 (Children's Imagination and Experience in Arts：An Ethnography of Graduation Exhibition Preparation of an Elementary School's Art Program) | NTHU NDLTD | 碩 | 3.49 |
兒童(children)、藝術體驗(art experience)、物質想像(material imagination)、主體性(subjectivity)、畢業展(graduation exhibition) 兒童(ch... | 2024-01-26 | |||
| 112 | 追尋好場：... 追尋好場：台灣養蜂業的多物種遭逢 (Seeking Good Sites: Multispecies Encounters of Beekeeping in Taiwan) | NTHU NDLTD | 碩 | 6.49 |
養殖蜂群(managed bees)、蜂勢(colony strength)、蜜粉源(bee forage plants)、移地放蜂(nomadic beekeeping)、非人勞動(non-human labour) 養殖蜂群(... | 2024-01-24 | |||
| 111 | 移動‧顯像... 移動‧顯像‧對話──以黃春明的作品作為高中國文教育改革之實驗過程的反身民族誌 (Mobility, Visualization and Dialogue: A Reflexive Ethnography Using Huang Chun-Ming’s Literatures as a Set of Materials to Create an Experimental Curriculum of High School Chinese Education) | NTHU NDLTD | 碩 | 8.01 |
移動(Mobility)、顯像(Visualization)、對話(Dialogue)、黃春明(Huang Chun Ming)、實驗課程(Experimental Curriculums)、反身人類學(Reflexive Anthropology) 移動(Mo... | 2023-07-31 | |||
| 111 | 大肚山下，... 大肚山下，時速二十的紅色達可達： 台中海線文盲女工民族誌 (A Red Scooter at 20 km/h under the Mountain Dadu： An Ethnography of Illiterate Female Factory Workers on the Ocean Ｍarine way in Taichung) | NTHU NDLTD | 碩 | 7.00 |
台中海線(Taichung Marine way)、文盲女工(Illiterate female workers)、移動(Mobility)、主體性(Subjectivity)、能動性(Agency) 台中海線(... | 2023-07-31 | |||
| 111 | 想像與現實... 想像與現實之間：香港「黃色經濟圈」日常生活誌研究 (The gap between reality and expectation: A study of the everyday life of HK “Yellow Economic Circle”) | NTHU NDLTD | 碩 | 3.89 |
黃色經濟圈(Yellow Economic Circle)、社會想像(Social Imaginary)、日常生活研究(Everyday Life Studies) 黃色經濟圈... | 2023-06-21 | |||
| 109 | 做芭場的人... 做芭場的人：馬來西亞霹靂州菜農的社會生活 (The People Working on “Ba Cheong”: The Social Life of Gardeners in Perak, Malaysia.) | NTHU NDLTD | 碩 | 4.07 |
後錫礦時代(After Tin-mining Age)、馬來西亞華人(Chinese Malaysian)、菜農(Gardener)、土地利用(Land Utilization)、芭場(Ba Cheong) 後錫礦時代... | 2021-08-26 | |||
| 107 | Kayak... Kayakay（搭橋的人）：比西里岸部落觀光與文化復振的民族誌 (Kayakay：The Ethnography of Indigenous Tourism and Cultural Revitalization in Pisirian) | NTHU NDLTD | 碩 | 4.51 |
部落想像(Indigenous Imaginaries)、比西里岸(Pisirian)、部落觀光(Indigenous Tourism)、文化復振(Cultural Revitalization)、觀光民族誌(Ethnography of Tourism) 部落想像(... | 2019-01-31 | |||
| 105 | 人間佛國裡... 人間佛國裡的佛光小姐： 青春女性的宗教工作經驗及自我追求 (Miss Fo Guang in the “Pure Land on Earth” : Working Experiences, Religiosities, and the Senses of Being Oneself of Young Females Workers in Fo Guang Shan) | NTHU NDLTD | 碩 | 4.52 |
佛光山(Fo Guang Shan)、新自由主義(Neoliberalism)、工作(work)、宗教性(religiosity)、性別(gender)、自我(self) 佛光山(F... | 2017-02-06 | |||
| 105 | 從里德生態... 從里德生態旅遊看建構中的公共性 (Constructing Publicity in Lide Ecotourism) | NTHU NDLTD | 碩 | 3.49 |
生態旅遊(ecotourism)、地方感(sense of place)、國家治理(governance)、環境衝擊(environmental impact)、環境底限(environmental limit) 生態旅遊(... | 2017-01-25 | |||
| 105 | 戶外教學的... 戶外教學的另一種圖像-國小教師使用博物館的經驗 (Another Iconography of Outdoor Teaching A Study on Use Experiences of Museums among Elementary School Teachers) | NTHU NDLTD | 碩 | 3.48 |
戶外教學(outdoor teaching)、博物館經驗(museum experience)、特教老師(special education teachers)、能動(initiative)、友善平權(friendly equality) 戶外教學(... | 2017-01-23 | |||
| 105 | 變遷的日常... 變遷的日常：從竹北重劃過程觀察都市空間、情緒與倫理想像 (Daily Life under Urbanization: Examinations of Urban Spaces, Affect and Ethnic Imagination in an Ever-Changing Zhubei) | NTHU NDLTD | 碩 | 2.48 |
變遷(Societal transformations)、家(Family)、都市空間(Urban Space)、情緒(Affect)、倫理想像(Ethnic Imagination) 變遷(So... | 2017-01-23 | |||
| 104 | 走遠：奈及... 走遠：奈及利亞伊博商人在中國的經商生活與成功想像 (Go Far: Igbo Nigerians’ Venture and Imaginary of Success in China) | NTHU NDLTD | 碩 | 無口試日期 |
非洲人在中國(Africans in China)、奈及利亞伊博人(Igbo Nigerians)、五旬節派(Pentecostalism)、中國市場(China Market) 非洲人在中... | ||||
| 104 | 五峰鄉原住... 五峰鄉原住民節制飲酒介入計畫研究 (Abstinence Interventions in Aboriginal Drinking: Ethnographic Research in Wufeng) | NTHU NDLTD | 碩 | 無口試日期 |
原住民醫療(aboriginal health care)、疾病與文化(disease and culture)、醫療反思(reflectivity) 原住民醫療... | ||||
| 103 | 看見檳城娘... 看見檳城娘惹 (Seeing the Vivid Nyonyas in Penang) | NTHU NDLTD | 碩 | 無口試日期 |
峇峇(Baba)、族群(ethnic group)、性別(gender)、展演(performance)、認同(identification) 峇峇(Ba... | ||||
| 103 | 喜敬與靈驗... 喜敬與靈驗：中國潮州商人的民間信仰實踐 (not found) | NTHU NDLTD | 碩 | 無口試日期 |
潮州商人、漢人民間信仰、民間宗教復興、靈驗 潮州商人、... | ||||
| 103 | 課程中的歷... 課程中的歷史想像─資訊媒體融入歷史教學的教室民族誌 (Historical Imagination in Class - An Ethnography Regarding Information Media's Input into History Education) | NTHU NDLTD | 碩 | 無口試日期 |
資訊媒體融入歷史教學、歷史想像、教室民族誌 資訊媒體融... | ||||
| 103 | 彰化北管子... 彰化北管子弟曲館的聲音景觀：遺產化過程的辯證與再生 (The Soundscapes of Changhua Beiguan Amateur Music Club: Dialectic and Renaissance of the Heritagization Process) | NTHU NDLTD | 碩 | 3.50 |
聲音景觀(Soundscapes)、音樂文化實踐(Music as cultural practice)、無形文化遺產(Intangible cultural heritage) 聲音景觀(... | 2015-01-29 | |||