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清大研究所畢業論文與畢業時長統計

李威宜(碩: 4.50 years)

政府計畫(GRB),建議「依年度遞減排序」,以查看最新的研究方向。

畢業學年度論文標題連結學位畢業時長(years)
關鍵字
112
山野教育開...
山野教育開出Mabatuan部落族人的復返路 (The Return Path Opened by Mountain Education for the Mabatuan Tribal People)
NTHU
無口試日期
Papak Waqa(大霸尖山)(Papak Waqa (Mt. Dabajian))、山野教育(mountain education)、文化復返(cultural revival)、泰雅族教育(Atayal education)、復返敘事(revival narratives)、泰雅想像(Atayal imagination)
Papak...
112
不只是排灣...
不只是排灣族:嘉蘭村maljivel(馬里弗勒) 部落的kipaenetj(追憶)與倫理 (Not only Paiwan: Kipaenetj (Reminisce) and Tribal Ethics of the Maljivel Tribe in the Jialan Village)
NTHU
NDLTD
3.52
部落(Inaljan (Tribe))、追憶(Kipaenetj (Reminisce))、縫補(Stich-up)、倫理(Ethic)、位置(Positionality)
部落(In...
112
兒童的藝術...
兒童的藝術體驗與想像: 一所國小美術班邁向畢業美展的民族誌觀察 (Children's Imagination and Experience in Arts:An Ethnography of Graduation Exhibition Preparation of an Elementary School's Art Program)
NTHU
NDLTD
3.49
兒童(children)、藝術體驗(art experience)、物質想像(material imagination)、主體性(subjectivity)、畢業展(graduation exhibition)
兒童(ch...
112
追尋好場:...
追尋好場:台灣養蜂業的多物種遭逢 (Seeking Good Sites: Multispecies Encounters of Beekeeping in Taiwan)
NTHU
NDLTD
6.49
養殖蜂群(managed bees)、蜂勢(colony strength)、蜜粉源(bee forage plants)、移地放蜂(nomadic beekeeping)、非人勞動(non-human labour)
養殖蜂群(...
111
移動‧顯像...
移動‧顯像‧對話──以黃春明的作品作為高中國文教育改革之實驗過程的反身民族誌 (Mobility, Visualization and Dialogue: A Reflexive Ethnography Using Huang Chun-Ming’s Literatures as a Set of Materials to Create an Experimental Curriculum of High School Chinese Education)
NTHU
NDLTD
8.01
移動(Mobility)、顯像(Visualization)、對話(Dialogue)、黃春明(Huang Chun Ming)、實驗課程(Experimental Curriculums)、反身人類學(Reflexive Anthropology)
移動(Mo...
111
大肚山下,...
大肚山下,時速二十的紅色達可達: 台中海線文盲女工民族誌 (A Red Scooter at 20 km/h under the Mountain Dadu: An Ethnography of Illiterate Female Factory Workers on the Ocean Marine way in Taichung)
NTHU
NDLTD
7.00
台中海線(Taichung Marine way)、文盲女工(Illiterate female workers)、移動(Mobility)、主體性(Subjectivity)、能動性(Agency)
台中海線(...
111
想像與現實...
想像與現實之間:香港「黃色經濟圈」日常生活誌研究 (The gap between reality and expectation: A study of the everyday life of HK “Yellow Economic Circle”)
NTHU
NDLTD
3.89
黃色經濟圈(Yellow Economic Circle)、社會想像(Social Imaginary)、日常生活研究(Everyday Life Studies)
黃色經濟圈...
109
做芭場的人...
做芭場的人:馬來西亞霹靂州菜農的社會生活 (The People Working on “Ba Cheong”: The Social Life of Gardeners in Perak, Malaysia.)
NTHU
NDLTD
4.07
後錫礦時代(After Tin-mining Age)、馬來西亞華人(Chinese Malaysian)、菜農(Gardener)、土地利用(Land Utilization)、芭場(Ba Cheong)
後錫礦時代...
107
Kayak...
Kayakay(搭橋的人):比西里岸部落觀光與文化復振的民族誌 (Kayakay:The Ethnography of Indigenous Tourism and Cultural Revitalization in Pisirian)
NTHU
NDLTD
4.51
部落想像(Indigenous Imaginaries)、比西里岸(Pisirian)、部落觀光(Indigenous Tourism)、文化復振(Cultural Revitalization)、觀光民族誌(Ethnography of Tourism)
部落想像(...
105
人間佛國裡...
人間佛國裡的佛光小姐: 青春女性的宗教工作經驗及自我追求 (Miss Fo Guang in the “Pure Land on Earth” : Working Experiences, Religiosities, and the Senses of Being Oneself of Young Females Workers in Fo Guang Shan)
NTHU
NDLTD
4.52
佛光山(Fo Guang Shan)、新自由主義(Neoliberalism)、工作(work)、宗教性(religiosity)、性別(gender)、自我(self)
佛光山(F...
105
從里德生態...
從里德生態旅遊看建構中的公共性 (Constructing Publicity in Lide Ecotourism)
NTHU
NDLTD
3.49
生態旅遊(ecotourism)、地方感(sense of place)、國家治理(governance)、環境衝擊(environmental impact)、環境底限(environmental limit)
生態旅遊(...
105
戶外教學的...
戶外教學的另一種圖像-國小教師使用博物館的經驗 (Another Iconography of Outdoor Teaching A Study on Use Experiences of Museums among Elementary School Teachers)
NTHU
NDLTD
3.48
戶外教學(outdoor teaching)、博物館經驗(museum experience)、特教老師(special education teachers)、能動(initiative)、友善平權(friendly equality)
戶外教學(...
105
變遷的日常...
變遷的日常:從竹北重劃過程觀察都市空間、情緒與倫理想像 (Daily Life under Urbanization: Examinations of Urban Spaces, Affect and Ethnic Imagination in an Ever-Changing Zhubei)
NTHU
NDLTD
2.48
變遷(Societal transformations)、家(Family)、都市空間(Urban Space)、情緒(Affect)、倫理想像(Ethnic Imagination)
變遷(So...
104
走遠:奈及...
走遠:奈及利亞伊博商人在中國的經商生活與成功想像 (Go Far: Igbo Nigerians’ Venture and Imaginary of Success in China)
NTHU
NDLTD
無口試日期
非洲人在中國(Africans in China)、奈及利亞伊博人(Igbo Nigerians)、五旬節派(Pentecostalism)、中國市場(China Market)
非洲人在中...
104
五峰鄉原住...
五峰鄉原住民節制飲酒介入計畫研究 (Abstinence Interventions in Aboriginal Drinking: Ethnographic Research in Wufeng)
NTHU
NDLTD
無口試日期
原住民醫療(aboriginal health care)、疾病與文化(disease and culture)、醫療反思(reflectivity)
原住民醫療...
103
看見檳城娘...
看見檳城娘惹 (Seeing the Vivid Nyonyas in Penang)
NTHU
NDLTD
無口試日期
峇峇(Baba)、族群(ethnic group)、性別(gender)、展演(performance)、認同(identification)
峇峇(Ba...
103
喜敬與靈驗...
喜敬與靈驗:中國潮州商人的民間信仰實踐 (not found)
NTHU
NDLTD
無口試日期
潮州商人、漢人民間信仰、民間宗教復興、靈驗
潮州商人、...
103
課程中的歷...
課程中的歷史想像─資訊媒體融入歷史教學的教室民族誌 (Historical Imagination in Class - An Ethnography Regarding Information Media's Input into History Education)
NTHU
NDLTD
無口試日期
資訊媒體融入歷史教學、歷史想像、教室民族誌
資訊媒體融...
103
彰化北管子...
彰化北管子弟曲館的聲音景觀:遺產化過程的辯證與再生 (The Soundscapes of Changhua Beiguan Amateur Music Club: Dialectic and Renaissance of the Heritagization Process)
NTHU
NDLTD
3.50
聲音景觀(Soundscapes)、音樂文化實踐(Music as cultural practice)、無形文化遺產(Intangible cultural heritage)
聲音景觀(...